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六年级科学教学计划一、指导思想:以国家基础教育课程改革纲要为指导,全面落实全日制义务教育科学课程标准提出的基本理念、课程目标和课程内容,进行科学启蒙教育,以培养学生的科学素养和创新精神为宗旨。 二、学生情况分析: 本期本人担任六年级科学教学工作。总的来说,学生都很喜欢上科学课,上课发言积极,特别喜欢实验操作、制作比赛和室外实践活动。 三、本册教材分析: 1、教学的总目标 a、科学探究 根据已有知识和经验,能运用归纳、演绎等方法进行推理和判断,能将推理判断的思维过程转化成语言并能有条理地叙述。能够及时修订、完善自己的假设和计划,比较熟练地掌握对比实验的设计方法并能用于实践,能在教师的指导下进行模拟实验、设计并制作简单的科学模型和科技作品。 b、情感态度与价值观 保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,大胆想象、尊重证据、敢于创新,乐于用学到的科学知识改善生活,节约能源,保护环境,意识到人与自然要和谐相处。 c、科学知识 初步了解生物与环境、营养与健康、地表变化、月球表面、能量的表现形式与转化的有关知识。 2、教材内容概述和学
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