温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6932005.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(澳大利亚阿斯伯格综合症评定量表(ASAS)3页.doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
姓名: 年龄: 性别: 门诊号: 联系电话: 澳大利亚阿斯伯格综合症评定量表 以下问卷是为了识别学龄儿童阿斯伯格综合症的行为和能力,在这个年龄段,特征性的行为模式与能力表现是最明显的。每个问题都有一个评分值,“0”分代表没有这项描述的表现。“16”分代表有这项描述的表现,分数越高代表这个表现越明显。一、社交和情绪性能力01234561.不懂怎么和其他孩子一起玩耍,例如,无法意识到社交游戏中的不成文规则2.当可以和其他孩子一起玩的时候,例如休息时间,这个孩子避开与其他孩子的社交接触,例如,找一个单独的角落,或去图书馆3.无法意识到社交习俗和活动信号,作出不合时宜的行为和评论,例如,对别人作出评论,但完全没有意识到这个评论会让人反感4.缺乏同理心,无法理解别人的感受,例如,不能意识到道歉会令别人感到好点5.期望别人能够知道他的想法、经历和观点,例如,不能理解有些事
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。