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爬天都峰第二课时教学设计 冯家屯小学高艳琴 教学目标：1、把握课文内容，体会“我”和老爷爷如何在互相鼓励下，坚定信心、战胜困难的。2、会背第二自然段。3、会分角色朗读课文。教学重点：理解天都峰的险，体会“我”和老爷爷如何在互相鼓励下，坚定信心、战胜困难的。教学难点：理解爸爸的话。教学过程：一、 复习导入课题。同学们，今天我们继续学习第三课爬天都峰，上课前我先检测一下同学们对上节课所学词语的掌握情况。【课件出示词语】 笔陡 铁链 发颤 鲫鱼背 白发苍苍 手脚并用 汲取 勇气 居然 决心 终于 1、抽生读。 2、齐读。通过上节课的学习，我们从整体上把握了课文，现在谁告诉大家课文主要讲了一件什么事？（抽生）（暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位不相识的老爷爷互相鼓励，一起爬上了天都峰。）二：出示学习目标。1、体会我和老爷爷是如何互相鼓励爬上峰顶的。2、理解爸爸对我和老爷爷说的话。三、感受天都峰之险。
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