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苏教版四年级下册21、爱因斯坦和小女孩第一课时教学设计东川区因民镇中心学校 朱晓玲一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面一面”“只好”造句。3、初步了解文章的主要内容，理清文章的脉络。二、课前准备：1、收集有关爱因斯坦的资料2、制作教学PPT课件三、教学过程：（一）揭题质疑：1、出示爱因斯坦的图片：同学们，你们认识图片上的人吗？2、你们对爱因斯坦有了解吗？知道的同学请说一说。3、教师补充介绍爱因斯坦。4、今天 ，我们就来学一篇有关他的文章。（补充完课题：爱因斯坦和小女孩）5、读了课题后，你们有什么想问的吗？过渡：老师也特别想知道这些问题的答案。现在，我们就一起到文中去寻找答案吧！（二）初读课文：理清脉络：1、一读课文，读准字音、读通句子。（1）请同学们把书轻轻打到123页，自由读课文，找出课文的生字读一读。（教师相机巡视）（2）出示生字新词，开火车读一读。（3）指导“蓄”和“裹”的写法。
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