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平阳县昆阳镇第三小学“特殊教育资源教室建设”计划书为贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要，巩固提高特殊儿童义务教育，逐步满足特殊儿童不断增长的教育需求，经研究，组织实施“特殊教育资源教室建设”发展工程。一、基本情况昆阳三小有近100年的历史，1500师生员工。学校确立了“让三小的每位孩子享受快乐，体验成功”的办学理念。近几年来，随班就读的学生已有2名，特殊儿童入学率达100 %。学校建立了随班就读工作的保障体系，完善了一系列的规章制度，明确责任，落实措施，力图让随班就读学生在普通学校环境中受到应有的发展，为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高，到目前无一特殊儿童辍学。二、申报条件1.理念更新。我校重视对教师的培训，学习特教知识，更新特教理念。2.经验积累。我校的教师在教育活动中，能关心、爱护学生，不歧视特殊学生，善于发现特殊学生的长处，鼓励他们克服困难，努力进取。在课堂教学过程中，对特殊学生的教育坚持因材施教，提供适合的教育，充分发挥特殊学生潜能，进行有效的帮助。在研讨活动中，老师们交流个案，交流心得
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