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三年级（4）班特殊生工作总结在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份特殊生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固辅导成果，为下个学期的特殊生工作提供理论基础，现特将本学期的特殊生辅导工作作如下小结：一、摸清班级学生情况，制定工作计划要想取得良好的转化效果，首先得摸清班级学生情况，列出特殊生名单，探找特殊生的形成原因，方能做到有针对性、有目的性地进行特殊生的转化工作。在开学伊始，我通过询问学生、家长和任教教师及观察方法，摸清班级特殊生的情况，再与特殊生进行谈话，了解他们的思想情况，以便于做到心中有数，万事有个好开端。本班的邹杰同学，基础弱，学习习惯差，父母缺乏管束。一开学就与家长多次沟通，争取家长配合。平时对孩子多鼓励，找到孩子的闪光点，经过一学期的努力，邹杰能认真完成作业，上课遇到简单的问题，也能举手发言。在了解了特殊生的基本情况之后，我开始着手制定相关的转化计划，根据特殊生的不同性质，采取不同的方法。二、摸清特殊生的特殊状况，采取有效措施。特殊生，追根究底，就是有着个性发展障碍的各类学生。要进行转化工作，光有计划是不够的
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