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状物篇（植物）教学目的：1、弄清描写顺序，把握整体印象。 2、抓住事物特点，理解写作目的。3、要注意分析文章结构，理清文章层次。教学重点：让学生明白，阅读状植物类文章应该注意哪些方法。教学难点：让学生领悟状植物写作的顺序、突出物体的特点，体味作者寓什么理，寄什么情。 竹颂 管桦如同诗人从感情和真理深处写出诗句，我描画从大地深处生长出来的劲竹。我惊异地望着你尖尖的竹笋，坚毅顽强地顶开压在你头上僵石般的硬土。转眼间长得同你的先辈一样粗壮，发出一样的萧萧金石之声。啊，你未出土时便已有节，直到凌云处仍然虚心。你的纯洁，使人想起清晨的露水，和那雨后草原上的云影。你的青竿碧叶显示着大自然中最朴素的美，无数人的坦直、忠诚和坚贞的爱情都保留在你的世代传说中。在那春之宫殿，同粉蝶追欢取乐的桃花，攀附他物而生存的紫罗兰，还有那以富贵夸耀人世的牡丹，
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