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玫瑰与教育 汇报人:余倩倩这个学期，我怀着对名师的崇敬，读完了窦桂梅老师写的玫瑰与教育。刚拿到这本书，就对书名感到好奇，不明白玫瑰与教育有什么关联，读之后明白原来玫瑰是她在“ “小学教育论坛”的网名，是桂梅颠倒过来的同音。这本书和其他书籍相比没有长篇的教育理论，而是记录了窦老师平时的一些杂感，内容多是与教育有关的，有的是她自己的读后感。 除了自序“我在成长，我在写”之外，这本书分为四辑：第一辑清谈与忧患，讲述的是作者在听课，听研讨会等等之后的教学反思；第二辑在听说读写的背后，主要写了作者在语文教学的所做、所感；第三辑日本的教育管窥，写了作者到日本参观后，对中日两国教育差距的所想；第四辑在白纸黑字的沃野上，写了作者在阅读过很多名作后的读后感。我对书中第二辑的心中盛满阳光最有感触。文章里的每句话都能触动我的心，从开头就引人注目，文中是这样描述的，如果你把所处的环境看成是魔鬼，你就生活在地狱；如果你把周围的人群看成是天使，你就生活在天堂；如果你把所处的环境变化魔鬼，你就在
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