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现代信息技术与物理教学的整合及思考现代社会进入21世纪以来，以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到广泛应用。“中小学远程教育网”工程的全面实施，让借助多媒体网络丰富的信息资源进行教学已成为今后教育改革的重要方向。正如物理课程标准所说：“物理课程应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探究精神、实践能力以及创新意识。改革以书本为主、实验为辅的教学模式，提倡多样化的教学方式，鼓励将信息技术渗透于物理教学之中。”因为信息技术不仅改变着人们的工作和生活方式，也改变着人们的学习方式。随之而来的，课堂教学就面临着重大变革，培养学生的信息素养，提高学生处理和运用信息的能力将成为新世纪教育的重要内容和任务。因此如何将现代信息技术与中学物理教学相整合，在物理教学中发挥多媒体网络的优势，深化中学物理学科教学改革、转变学生原有的单纯接受式的学习方式、提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力，从而建立和形成能充分发挥学生主体性的学习方式（即“自主、合作、探究”的学习方式），使学生学得积极主动，让课堂更加充满生命的活力就具有了重要意义
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