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第八课 现象本质与明辨是非【教学目标】 通过教学，使学生了解透过现象看本质的基本观点，及其对提高人生发展能力的重要意义。指导学生明辨是非，在认识事物本质的过程中提高人生发展能力。1. 认知：了解现象和本质的辩证关系；理解明辨是非对提高人生发展能力的作用。2. 情感态度观念：是非分明，明确树立正确的是非观对人生发展的重要性。3. 运用：学会分析判断现实生活中的是与非，掌握透过现象看本质的方法。【教学重点】1掌握透过现象认识本质的方法。2识别假象，把握本质，明辨是非（既是重点又是难点）。【教学难点】现象表现本质具有多样性与复杂性。【教学方法】讨论法、案例教学法、情境教学法等。【教学手段】多媒体课件教学。【课时安排】2学时。【教学过程】时事导入春秋时代，楚国有一个商人，专门卖珠宝。有一次他到齐国去兜售珠宝，为了招揽顾客，使珠宝能畅销起来，他特地用名贵的木料，做成了许多小盒子，并把盒子雕刻装饰得非常精致美观，名贵的木料做成的盒子会发出一种香味，然后把珠宝装在盒子里面。有一个郑国人，看见装珠宝的盒子这么漂亮，问明了价钱后，就买
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