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珍惜水资源教学设计涧西区南昌路小学 李丽 教学目标：1、知识与技能：（1）、了解水是生命之源，水是大自然中万物生存的基础。（2）、了解世界和我国水资源的状况。（3）、知道如何节约用水。2、过程与方法：通过对水资源的了解，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。3、情感态度与价值观：初步懂得合理利用水资源的重要性和迫切性，从而形成“节约用水”的良好品德。教学重、难点：通过对水资源的了解，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限，并知道如何节约用水。教学时间：1课时教学过程：一、 展示谜语，引入新课。有种东西是个宝，没有颜色没味道。世界万物都需要，江河湖海去寻找。2、揭示主题对，是世界万物都离不开的水。今天我们将要探讨的主题就是“珍惜生命之源水”（屏幕显示课题：珍惜水资源）二、探索新知（一）、谈水的用处。1、从早上起床到现在，你都在哪些地方用到了水？2、如果有一天当你打开水龙头，却流不出一滴水，那会怎么样呢？水是生命之源，它滋润万物，润泽天下。如果没有了水，那就没有了我们人类。这美丽的蓝色
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