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【课题】 珠算加法【教材版本】：中等职业教育国家规划教材 高等教育出版社【教学内容简介】：本节主讲珠算加法【教学目的与要求】：通过本节课的教学，使学生掌握无口诀加法中的直加、凑五加、进位加、破五进位加及指法要求，能够顺利的进行加法运算 【教学重点、难点】：重点： 直接加；补五的加；进位加;破五进十加难点：补五的加破五进十加【教具及教学方法】：大算盘，采用讲授与演示相结合。教师在示范演示过程中，掌握珠算加法【课时安排】：2课时第一课时教学过程：第一环节新课引入复习 基本指法；“凑数”与“补数”等概念。第二环节 讲授新课一、加法运算顺序：由左至右，位数对齐，高位算起基本法则: 靠梁为加，靠框为减二、直接加当两数相加时，本档算珠够加，本着“加看外珠（靠框的珠），够加直加”直接从本档中加上加数。例1. 623+126=749讲解：拨入被加数623，再拨入加数126，即在百位档上+1，十位档上+2，个位档上+6（详见图2-1、2）盘面上显示的数749，即为两数和。
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