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班主任教育小故事.doc

爱 如 茉 莉摘要: 班主任是学校管理工作中的直接执行者,和学生每天面对面的交流和沟通。一个好的班主任,能够使学生终生受益。本文从以身作则,陶冶和培育学生的美德;培养师生情谊,真诚关爱学生;从细微处寻找学生的闪光点;进行思想交流,沟通学生的心灵;充分发扬民主作风,发挥学生的主动性;开好家长会,做好家访工作六个方面进行了论述,有理有据,深入浅出,娓娓道来。关键词: 班主任 爱 有人说:班主任是天下最小又最大的主任,小是没有官职没有权益,大是他的工作决定着一个人的一生。良好的班集体是学生全面发展的基本条件,它甚至影响着学生的一生,在某些时候,还决定着学生的命运。班主任是班集体的建设者和组织者,是推动班级前进的关键人物。如何管理好一个班级,我认为要做好几方面以下工作: 一、以身作则,陶冶和培育学生的美德。 作为班主任,与学生交往最多,班主任高尚的人格魅力会在学生中化成一种“魂”,成为激励学生的一种影响力。教师应紧紧把握住时代的脉搏,自信而优雅地行进在人类诗意的林荫道上,淡薄名利,让温馨的诗意永驻心底。

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