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今天我说课的内容是人教版小学美术课本第二册第八课瓢虫的花衣裳。本课是一节以造型表现为学习领域的课程，主题是与学生生活较为贴近的瓢虫。通过欣赏瓢虫的图片、小朋友的画及教师由浅入深的引导，学生初步尝试运用美术的装饰手法设计瓢虫，并引导学生主动探索所需要的各种工具和材料，以激发美化生活、感悟生活的欲望，同时培养学生的审美能力和创造表现能力。整个教学活动的构思，以学生为本。各环节教学抓住儿童的心理特点进行设计，形式比较直观生动，学生很感兴趣，乐于参与教学活动中；每个环节围绕主题，循序渐进地展开，并注重各环节之间的自然衔接。本课的教学目标是：1、观察瓢虫，能够说出它们的外形特征，让学生养成爱护益虫，保护环境的习惯。2、在教学活动中，培养学生的想象力和创造力。3、在学习活动中，让学生学习和掌握用几种方法来表现瓢虫。教学重点：启发学生了解瓢虫的外形特点及生活习性。教学难点：激励学生的多种奇思妙想，启发学生产生富有个性的造型创意。为了更好的落实本课的教学目标，我设计了如下五个教学流程。一、课题导入这节课我注意挖掘教学内容本身内在的乐趣，充分利用与课内容相关的谜语，“一只小虫真
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