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生命与健康常识教学反思这学期我主要担任生命与健康常识这门功课的教学，教它的初衷是让学生懂得以健康第一，预防在前的原则。 “身体是学习的本钱”，学生都明白这个道理，但学生不是很注重这门功课，学生上生命与健康课时体现出的兴趣不高。面对这种情况，该怎样上好，生命与健康课，作为我应该反思的问题，怎样把健康知识传授给他们，让他们应用到日常生活中？我想：首先，生命与健康不能像语文数学这样讲解，只有通过活动实践、学生讨论，联系身边的实际情况进行，这样我想学生会懂一些，但有的内容与学生实际情况有时候偏离较远，学生感觉不到，使这部分知识显得很空洞，我们就要想办法把这些理论知识通俗化，使之接近生活。其次，生命与健康课可以作为活动课来上，通过表演、演讲、电教片的形式进行，这是有关生活中习惯行为方面的知识。通过课堂教学活动提高学生的知、情、意，是一项重要的研究课题。源于实践，用于实践，经过教学过程中不断的摸索、总结、思考、调整，从几个方面着手教学： 1抓住学生心理，以趣促学 从心理学的角度来看，同样的内容，采用学生感兴趣的方式，学生接受起来会
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