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“二三四”生命教育 团风思源实验学校课改阶段总结 为了探索提高课堂教学效率的有效途径,规范课堂教学行为,创新课堂教学方式,提升课堂育人质量,构建适合当前教育教学协调发展的高效课堂模式,培养创新型的高素质人才和建设者,办人民满意学校。我校在县教育局“高效课堂”实施方案精神的指导下,坚持以促进学校内涵发展为宗旨,以深化课程改革、推进素质教育为核心,以规范学校办学行为、转变教师教学行为为前提,按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的工作思路,优化教学管理,深化课堂教学改革,积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学。结合我校校情、教情和学情,在艰难繁杂的开学建校过程中,我们且教且学,且行且思,不断探索,经过一年的努力,“二三四”生命教育的课堂教学模式初具雏形,并重新进入课堂实践、修订和推广,现在已基本形成我校高效课堂教学模式,得到各科老师的认可并落实都教学实践中,全面提升了教师的课堂教学能力,促进课堂教学改革的深入开展,教育教学质量得到显著提高。具体理念和做法如下:一、确立核心理念,引领课堂方向教学理念是用于指导教育教学行为与管理
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