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生命的药方第二课时最后一次备课明仁小学 潘永未教学目标1、 有感情地朗读课文,感悟“生命的药方”真正的含义。2、 联系上下文理解 “孤独”“泪如泉涌”的意思。3、 感受德诺和艾迪之间纯真的友情,懂得珍惜生活的美好,对周围的人回馈关心和爱护。教学重点:通过品词析句和朗读感受伟大的友情给一个人的力量。教学难点:理解德诺妈妈的话,真正体会这种伟大、无私的友情。教学准备:1、课件 2、关于艾滋病和宇宙的资料一导入1、 引入课题,板书课题师:这节课,我们继续学习 生命的药方(板书:生命的药方)谁来读一读。生:1-2人读课题,齐读。2、 提出质疑,引入中心句师:通过上节课的学习,我们知道艾滋病是一种传播迅速,致死率极高的疾病,到目前为止,科学家还没有找到一种根治他的药物和方法。十岁的德诺感染了这种病,他是多么不行啊!可他的妈妈竟然认为他最大的病不是艾滋病,那是什么呢?请看大屏幕。课件出示:德诺的妈妈泪如泉涌:“不,艾迪,你找到了,”她紧紧地搂着艾迪,“德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而
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