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生态文明教育教学设计教者 蒋祥教学目标1、 培养学生良好的消费习惯，知道绿色消费，生态文明教案。 2、 了解绿色消费对社会对人类的重要性。 教学重点： 懂得绿色消费，绿色选择。 教学难点： 绿色消费在旧有的人消费理念的中很难消除，将绿色消费深入人心。 教学方法：讨论、探究、合作 教具准备：幻灯片、音频 教学时间：1课时 导入新课： 1、 导入课题： 1、 图片展示： 好阔气 明亮的车间 能关掉水龙头吗 原油的浪费 2、 教师引入“传统消费”概念： 传统的消费方式。是 以实物消费为主，把数量作为消费水平的标准，以能源和资源的大量消耗为支撑，追求近期目标和当代人消费的满足，忽视未来人的消费需要，这种以消耗资源和浪费资源为特征的传统消费方式，不但资源成本高，缺乏可持续性，而且助长了不健康不文明甚至病态的消费行为。这种消费方式打乱了正常消费持续，与我国现实的国情和追求可持续发展的目标背道而驰。 3、 图片展示：地球留什么给后代呀？ 4、 和学生一起分析 “消费心理 ”。 从众心理（盲目从众不可取）不当的消费心理 ：求异心理（过分标
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