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厦门海沧中学八年级 生物 学科教学案学习小组长评价和签字完成订正签字班级： 座号： 姓名： 专题复习:生物圈中的人人体的营养、呼吸、物质运输、废物排出【学习目标】（一）、知识目标1.巩固人体的营养、呼吸、物质运输、废物排出的基础知识。2.理解人体的营养、呼吸、物质运输、废物排出四项生理活动之间的内在联系。（二）、能力目标学习注重内在逻辑、整体思维的复习方法,提高归纳、总结分析解决问题的能力。（三）、情感态度与价值观目标1. 认同人体的结构与功能相适应的观点，认同人体是一个统一的整体。2. 通过小组活动,增强团结协作的精神。【学习过程】【学习任务一】基础识记（5分钟）识记范围：考纲要点细化P5-P7人体的营养、呼吸、物质运输、废物排出四章节内容。 【学习任务二】、小组抢答. 【学习任务三】、知识整合 思考：人体生命活动所需要的能量哪里来？ 1.呼吸作用反应式：有机物 （储存着能量）
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