温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6958330.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（用好课堂教学评价-促进有效教学(共4页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
用好课堂教学评价，促进有效教学南山区白芒小学 于婧 摘要 分析课堂教学评价在应用于实际教学课堂中存在着的问题，并针对这些问题合理改进，提出相应的对策。包括倡导多方位多元化的评价方法，运用多样化的方法建立科学、全面、有效地评价体制。体现出教师的引导作用、渗透学生合作意识、激发学生的学习情趣及全体学生参与教学课堂评价的原则。关键字 教学评价 数学课堂 多元化在数学课堂教学中，我们不仅要关注学生观察、分析、表达、操作等一般的能力以及运算、解决问题等数学能力的发展，而且更要关注学生态度、情感、价值观等方面的健康和谐的发展，不仅要关注课堂教学内容与手段，而更要关注课堂教学的动态过程。有效的课堂教学评价不但对教师的教学起到导向、激励、反思、改进的作用，更对学生的健康成长和发展起着促进作用。应该如何应用好课堂教学评价呢？ 一、课堂教学评价中的存在的问题新型课堂教学模式的大背景下，诸多学者、专家和一线教师都在摸索中前进，力争寻求最好的教学评价体制，因此也出现了百家争鸣，百花齐放的一片繁荣景象。这固然对推动课堂教学评价改革有着十分重要的意义。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
