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电位的教学设计-5页.doc

5电路中电位的计算()教学设计一、教材分析本课程选用的是高等教育出版社出版,刘志平主编的全国中等职业学校电子电器专业教材电工技术基础。本节课是第二章直流电路第5节电路中各点电位的计算。在学习本节课前,我们已经学习了电路的基本概念,已经熟练掌握了欧姆定律(包括全电路的欧姆定律),对电压的概念也有了一定的认知和理解,本节内容是对前面所学知识的一个延续和提升,有助于学生对电压和欧姆定律的深入理解。同时,学会对电路中各点的电位进行计算,也为下一节学习打下基础,做好铺垫。故本节内容是知识的重点,起到承上启下的作用。二、学情分析职高生的心理规律逐渐由依赖转向独立,学习方法由模仿转向顿悟,思维方式由形象转向抽象。学生已初步了解电路、电流、电阻、电压、电能、电功率、电动势等概念,也掌握了全电路欧姆定律、电路的串并联等的相关计算,但职高学生基础知识薄弱、目标不明、自信不足、学习能力差等学习困境,给本节的教学带来了很大的影响。三、教学目标(一)知识与技能 l了解零电位点的概念。2理解并掌握电位和电位的计算。3通过对电位的学习,知道电位和电压的

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