第六课求索真理的历程.DOC

1、高二 政治组 主编人： 审核人 班 姓名 月 日现在一切美好的事物，无一不是创新的结果。第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来【知识探究】：1实践是人们认识世界改造世界的一切物质性活动。2实践是有意识、有目的的活动，盲目的实践是不存在的。3实践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的。4实践的历史性在 于它是有目的的，客观的物质性的活动。5 人类最基本的实践活动是生产实践。6错误认识不是来源于实践，正确认识才来源于实践7直接经验和 间接经验都是认识 的来源。8只有正确的认识才能指导人们的实践。【知识落实】：1最近，我国有科学家采用铝铍埋藏测年法的技术手段测定，北京猿人生活在约七十七万年前

2、，此前，根据其他测年法，学术界采信“四五十万年前 ”的说法，上述考古研究情况表明任何具体实践对认识真理性的检验都具有局限性专家公认的检验手段和考古结论具有更高的可靠性不同的考古实践手段必然得出不同的考古结论不同考古结论应不断接受新的考古实践的再检验A B C D 2宋代的庄绰在养柑蚁一文中说：“广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家，买蚁于人。遂有收蚁而贩者，用猪羊胖脂其中，张口置蚁穴旁，俟蚁人中，则持之而去，谓之养柑蚁。 ”老百姓利用蚂蚁治虫的事实说明生产实践是认识的来源 正确的认识能够指导实践生产实践的规模受历史条件的制约 生产实践中获得的认

3、识都是真理A B C D 3 “如果人站在月球上，眼睛看见地球是一个球体，无法分辨出细节，用放大 2000 倍的光学显微镜可以看到地球上的楼房，如果用放大亿倍的纳米扫描遂道显微镜，可以看到水泥墙和泥土里的沙粒。 ”这一事实说明A当今人们的认识能力是无限的 B新的认识工具和手段推动认识的发展C认识来源于实践，推动实践发展 D人们对客观世界的认识进一步深化和扩展4马克思说：“理论一经掌握群众，也会变成物质力量。 ”这一论断是说A理论对实践有能动作用 B理论对实践有决定作用C实践比理论更重要 D理论比实践更重要5大禹治水，左手拿着“准绳” ，右手拿着“规”和“矩” ， “望山川之形，定高下之势” ，

4、“此数所由生也” ， “此数”即指勾股定理。这个传说表明A实践是发展的动力 B实践是认识的目的C实践是认识的来源 D实践是检验真理的唯一标准6.在农村，人们发现鸡被吃了，总以为是黄鼠狼干的。科学家们通过大量的科学实验，否定了黄鼠狼专门吃鸡的恶名，它是个灭鼠“能手” 。据估计，一只黄鼠狼一年能消灭三四百只老鼠。由此可知实践是认识的来源和动力 实践是获得知识的唯一途径实践是认识的目的和归宿 实践是检验认识真理性的标准A. B. C. D.7.“造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无收获” ，这一论断是在强调A实践是认识发展的动力 B实践是认识的目的C实践是认识的来源 D实践是检验认识

5、的真理性的标准8.2016 年 1 月 2 日，中国科学院国家天文台对外发布：由中国国家天文台和美国俄克拉荷马大学北京大学组成的研究团队发现，在距离地球最近的类星体 Markarian231 中隐藏着超大质量双黑洞。这是科学家首次用连续光谱的特征方法发现证据确凿的双黑洞。这表明人类可以利用科技的发展逐步解开世界之谜 通过科学实验我们可以获得对客观事物的认识 通过实践可以把头脑中观念的存在变为现实的存在 人类认识的无限性决定了人们能够获得全部真理A B C D9.人们不小心打破花瓶，除了沮丧别无他为，丹麦物理学家雅各布博尔却在打破花瓶时细心收集碎片，按重量的数量级分类，由此发现不同重量级间的倍数

6、关系，于是“碎花瓶理论”产生，这一理论在恢复破损文物等工作中发挥着重要作用。这体现的哲理是哲学智慧产生于人类的实践活动 认识的差异源于认识主体的不同获得真理是人的认识的根本目的 服务实践是科学理论的价值所在A B C D10.在当代，人类的交往已超出了民族和国家的范围，世界各国有着紧密的联系。任何国家的重大实践问题，都与整个世界密切相关。这说明实践是A人们改造客观世界的活动 B客观的物质性活动C有目的有意识的能动性活动 D社会历史性的活动实践活动多种多样，18.下列选项中属于实践活动的有A蜘蛛结网 B “一国两制”构想C工程施工方案 D “十三五”规划方案实施11.随着我国社会主义市场经济的不

7、断深化发展、中国特色社会主义民主政治与法制日趋完善以及新媒体的广泛使用，我国公民的权利、义务意识和法制等观念日益增强，这说明A.实践是认识的源泉和基础 B.实践是认识的目的和归宿C.实践是认识发展的动力 D.实践是有目的、有意识的活动12.“医生，不打针，行不行呀？”一句话，道出了多少病人的心声。研究人员公布了一款新科研成果一一无针头注射器。它是一种喷射注射器，在没有针头的情况下，利用高速压力能够令药物穿透皮肤打进身体内，这颠覆了人们的传统认识，是喷射注射系统技术的重大改进，能让患者告别打针之痛。这一事例说明了（ ）实践是一种直接现实性活动认识源于实践，对实践具有促进作用实践的需要推动认识发展

8、 基于实践的认识发展是循环往复的A B C D13.新时期我国农村改革是在不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干” 到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等也内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。实践是客观见之于主观的活动 人类实践活动具有社会历史性认识的发展是一个螺旋式上升的过程 只有参加社会实践才能获得正确认识A B C D高二 政治组 主编人： 审核人 ： 班 姓名 月 日非学无以广才,非志无以成学 第 2 页 共 3 页 第二框在实践中追求和发展真理【知识探究】：1、真理是有用的，有用的就是真理。2、真理的内容和形式都是客观的。3、真理都是具体

9、的、有条件的，这是真理最基本的属性。4、真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，所以真理是绝对的、永恒的。5、任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。6、认识的根本目的和根本任务是一回事。7、认识的客体（对象）是客观事物或客观世界，认识的主体是人。8、认识运动的规律是实践、认识、再实践、再认识，这种形式循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。【知识落实】：1在平面内，若直线 ac，直线 bc，则 ab；在空间中，若直线 ac，直线 bc，则直线 a 与直线 b 不一定平行。 这说明 A人们难以正确地认识客观事物 B人们对事物的认识具有反复性C真

10、理具有客观性 D任何真理都有自己适用的条件和范围2泰戈尔说：“真理之川从他的错误之沟渠中流过。 ”这说明 ( )A真理与谬误相互区别 B真理与谬误相比较而存在 C真理与谬误相互融合 D真理以谬误为基础而存在3伽利略通过比萨斜塔所做的自由落体试验推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。这一事例说明（ ）A认识是实践发展的动力 B真理与谬误是认识过程的两个阶段C实践是检验认识正确与否的唯一标准 D实践是认识的来源4 “真理是时间的女儿，不是权威的女儿。 ”这句名言是指 （ ）A. 真理与权威是相互排斥的 B 只有服从真理，才能具有权威C真理与权威是相互依存的 D真理要靠历史和实

11、践来检验517-19 世纪，欧洲人用望远镜观测到火星的表面有许多河床。1965 年 7 月以来，人类利用宇宙探测器探测火星的活动从来没有停止过。上述材料表明 ( )A实践是认识的来源 B真理具有相对性 c认识具有反复性 D认识具有无限性6认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程。认识的这些特点告诉我们应该在实践中认识和发现真理 在实践中检验和发展真理 在实践中否定和推翻真理 在实践中改变和动摇真理A B C D7.“谎言重复千遍便成了真理”的说法（ ）A.正确，看到了真理的有用性 B.正确，看到了真理的上升性C.错误，真理面前人人平等 D.错误，否认了真理的客观性8.人们在基因工程

12、方面的成果，引发了“绿色革命” 。高产优质物种培育成功使富足成为事实，然而由此带来的大批物种的灭绝，造成严重的生态和道德方面的问题，给人们带来新的困扰、新的课题。这表明（ ）人们的认识具有反复性和无限性 人们的认识是具体的有条件的认识的无限性表明人们无法正确认识事物的本质世界是无限发展的，人们对世界的认识也是无限的A. B. C. D.9.恩格斯说：“谁想在这里猎取最后的、终极的真理，猎取真正的、根本不变的真理，那么他是不会有什么收获的。 ”这说明（ ）真理是具体的有条件的，要坚持主观与客观具体的历史的统一真理具有客观性，要坚持真理面前人人平等真理不是一成不变的，要不断发展真理 真理是永恒的、

13、绝对的，要敢于坚持真理A. B. C. D.10随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方” 、 “圆球体” 、 “扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程，体现的哲学道理是（ ）A实践是认识的唯一途径 B对同一确定对象会有多个真理性认识C意识随客观世界的变化而变化 D认识在实践中多次反复而无限发展11 “当这个世界连最后一滴干净的水、一口干净的空气都没有了，钱还有什么意义呢？”这是电影美人鱼中的一句经典台词。下列表述与该台词哲学寓意一致的有（ ）仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭

14、其生，不绝其长也竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得，而明年无兽 A B C D12 “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感因素。面对生活压力，有人积极倡导这样的励志正能量：生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。倡导“正能量”是因为它（ ）具有创造性，能创造出独立于物质之外的精神具有选择性，能在特定条件下控制人的精神 具有能动性，能够改变人的精神并给人以信心具有反作用，能够调节和控制人体生理活动A. B. C. D.13我国的“天琴计划”分为四个部分来进行。首先是“月地测距” ，通过测距得月亮以及地球的动态变化，同时检验牛顿万有引力常数的变化

15、；而后发射两颗卫星，测量出地球质量的分布、内部的矿产资源等；最后，放三颗卫星到距地球 50 万公里的高轨上，主要用来测量引力波。由此可见（ ）整体统率着部分 实践是检验认识真理性的唯一标准实践具有能动性 科学技术是事物发展的源泉与动力A. B. C. D. 14随着我国社会主义市场经济的不断深化发展、中国特色社会主义民主政治与法制日趋完善以及新媒体的广泛使用，我国公民的权利、义务意识和法制等观念日益增强，这说明（ ）A.实践是认识的源泉和基础 B.实践是认识的目的和归宿高二 政治组 主编人： 审核人 ： 班 姓名 月 日非学无以广才,非志无以成学 第 3 页 共 3 页 C.实践是认识发展的动力 D.实践是有目的、有意识的活动