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大班健康规则活动教案40篇正文（1）大班健康教案玩球含反思设计意图在体育活动中让幼儿从爱玩球发展到会玩球。鼓励幼儿大胆求异，培养发散性思维。全面提高素质完善人格，自定游戏规则。经常左右手运球，还能开发左右大脑，使肢体各部位平衡。在活动中鼓励幼儿手脑并用，以会玩为切入点，激发学生对健身的兴趣，体会到玩的乐趣。根据大班的年龄特点，设计了体育活动玩球。力求在“教”与“学”的共同努力下，达到一些掌握玩球的方法，增强幼儿体质，发展幼儿的思维能力，创新精神，塑造健全人格的发展的隐性目标相结合，以球为载体让幼儿玩出个性。活动目标：1.发展幼儿行进拍球、传接球的综合能力。2.利用不同的器材，探索球的多种玩法。3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：小篮球、呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、障碍物等。活动过程：一、开始部分1.报数：从排头开始1、2报数，1、2报数后，数2的幼儿向后退一步，变成两队。2.队列练习
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