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电荷与电流教学设计4页.docx

4.1电荷与电流(一) 教学设计教学目标1、知识与技能:了解生产生活中的摩擦起电现象 知道电荷间的排斥与吸引作用 知道电荷的定向运动形成电流2、过程与方法:经历实验探究活动感受摩擦起电,知道带电体的性质; 在认识自然界只有两种电荷的过程中,感受人们所用的推理方法; 尝试应用已知的科学知识去解决具体的问题。3、 情感、态度与价值观: 关心生活、生产、自然现象中常见的电现象(如摩擦起电等),对电荷种类的探究产生兴趣,能主动利用简易器材动手做实验,激发学生学习兴趣; 具有对科学的求知欲,乐于探索、善于观察、勤于分析,具有创新的精神。教学重点和难点1、重点:摩擦起电现象及原因;两种电荷及电荷间的相互作用规律。2、难点:从实验现象推理得出自然界中只存在两种电荷。4、教学方法:实验探究法、阅读法、启发式教学5、教学准备 玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、旋转支架、纸屑、圆珠笔杆、梳子、验电器、多媒体课件、实物投影仪等。6、教学过程:一、引入新课:播放公益广告:节约用电。师:电在我们

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