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电视教材编导与制作复习大纲题型：填空、单项选择、名词解释、简答、论述、应用1. 教材的发展阶段口头语言媒介阶段文字媒介阶段印刷媒介阶段电子媒介阶段2. 电视教材的定义、特点l 定义：电视教材是指根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视的画面与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录、存储与重放的一种视听教材。l 特点：（1）教学特点A.明确的教学目的，以教学大纲为依据，与文字教材相配合。B.有很强的针对性和特定的教学对象C.严格的科学性，艺术性为教育性服务（2）电视特点A.视听结合传递教育信息B.以视觉形象为主，以活动的图像表现事物的运动、变化过程C.存储再现，克服时空的局限，解决教学的重点与难点D.传送方式多样，适宜多种教学方式E.电视手段呈现教学内容的局限性3. 电视教材的表达形式，各种表达形式的特点、功能、优缺点A.讲授型 讲授型电视教材以教师讲课的镜头为主，是记录教师授课过程的节目形式。B.图解型 教师的形象一般不直接出现在屏幕上，它是通过最能说明教学内容的图
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