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大班语言散文诗歌教案12篇.doc

大班语言散文诗歌教案12篇正文(1)大班教案浣熊和小溪含反思活动目标:1、欣赏散文,区分溪、河、江、海的不同特点,感受水的不同来源和特性,初步体验大自然的无穷魅力。2、仿编对话诗,并能大胆表述,进一步理清水的流向顺序。3、理解散文的内容,初步学习朗诵散文。4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。活动重难点:区分溪、河、江、海的不同特点。大胆表述所仿编的对话诗。活动准备:浣熊与小溪课件,汉字“溪、河、江、海”。活动过程:一、导入活动这是什么声音?这四种声音有什么不一样?小结:这四种声音是四种不同的流水声。过渡语:这四种水声就藏在散文浣熊与小溪里,我们一起听听它们到底是谁。二、欣赏感知1、欣赏散文小溪的好朋友是谁?他们手拉手变成了什么?小河的好朋友是谁?很多很多的河水又变成了什么?很多很多的大河汇在一起,又变成了什么?大江流向哪里呢?2、感知四种水的声音特性。小溪水、小河水、大河水、大江水

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