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小班社会教案反思50篇正文(1)小班社会教案礼貌含反思设计意图:我发现小班幼儿在与别人交往时不太会使用礼貌用语,根据小班幼儿喜欢在情景中学习、喜欢模仿等特点,我采用源于生活的情景表演,拍摄了一些发生在幼儿生活中的典型场景,积极引导幼儿体验、感悟、辨析、评价,使幼儿产生学习使用礼貌用语的愿望。活动目标:1.感知在不同的情景下应使用合适的礼貌用语。2.愿意学习并使用礼貌用语,体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。3.知道打招呼是一种有礼貌的行为,愿意主动与人打招呼。4.乐意做个有礼貌的宝宝,与老师同伴礼貌交往。5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备:1.排练情景表演“去兔妈妈家做客”(由配班教师和大班幼儿表演)。2.拍摄录像片段,内容如下:片段一:起床时,一幼儿不会拉拉链,向另一幼儿寻求帮助。片段二:妈妈下班回到家,幼儿递上拖鞋。片段三:小区里,一幼儿在玩秋千,另一个幼儿也想玩,于是两人商量。片段四:公交车上,一阿姨给幼儿让座,幼儿坐下后对阿姨说了一句话。3.活动室四周张贴幼儿进园、离园、和同伴游戏等场景的图
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