温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6993941.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（小班语言游戏教案20篇反思.doc）为本站会员（bo****9）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
小班语言游戏教案20篇反思正文（1）小班游戏教案比高矮含反思活动目标：1.体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。2.大胆地用语言表述排列的结果。3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1。三个高矮明显的小动物，爸爸妈妈和我照片几张。2。幼儿画册(第三册P7)。活动过程：(一)与幼儿谈话，引入活动。师：用小客人方式导入，(出示小客人)引起幼儿注意。(二)游戏：比高矮。1.把三个小动物排在同一个地方，让幼儿看一看，比一比，三个小动物中谁最高?谁最矮?引导幼儿学说“高的、矮的、最矮的”。2.请两位小朋友和老师进行比较，三人谁最高?谁最矮?引导幼儿学说“高的、矮的、最矮的”。3.请三位小朋友比较高矮，按照从高到矮或从矮到高的顺序给三个人排队。!出自:快思老.师!4.请小朋友站起来和旁边小朋友再次比高矮。5.出示照片，让幼儿区分高矮。(三)幼儿做相关练习。1.请幼儿翻开
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
