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幼儿园中班秋天的颜色教案反思正文(1)中班语言教案活动秋天的颜色含反思活动目标:1.看图学习诗歌,感知诗歌所表达的秋天的色彩美。2.尝试根据诗歌的句式结构,讲述的方式仿编诗歌。3.乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌。4.学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。5.理解诗歌所用的比喻手法。活动难点难点:活动难点:根据句式进行仿编难点剖析:中班幼儿语言仿编能力处于萌芽状态,词汇量少,独立仿编能力弱。活动过程:1.师:现在是秋季了,你们觉得秋天美吗?(美)那在你们的眼里秋天是什么颜色的?2.出示菊花的图片(依次类推)师:看,菊花姑娘来了,我们来听听她认为秋天是什么颜色的?“菊花说:秋天是黄色的。”师:为什么菊花说秋天是黄色的?3.朗诵诗歌。4.启发幼儿仿编诗歌。教学反思:秋天到了,大地的颜色也愈加美丽了。诗歌中的菊花、枫叶、松树孩子们都已经认识并熟悉了,这些颜色虽然是单一的,但是综合在一起就巧妙的形成了美丽的颜色,通过让每个孩子都说说自己对秋天的认识,在秋天都能看到哪些不同的颜色,孩子自然就会知道秋天是五颜
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