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小班角色区教案30篇正文（1）小班角色游戏教案肯德基含反思活动目标：1、建立初步的分工意识，尝试事情分着做。2、知道自己在游戏中的角色，会在游戏中做一些和角色相匹配的事。3、体验模仿游戏的快乐。4、体验帮助他人的快乐心情，教育幼儿自己的事情自己做。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：“肯德基餐厅”的游戏材料。活动过程：1、组织幼儿到角色游戏区“肯德基”。2、启发幼儿想一想：我们马上要玩“肯德基”游戏了，请你和朋友商量你们准备怎么玩?从幼儿的回答中教师梳理出：角色分工。3、教师以角色身份参与幼儿的讨论：肯德基餐厅里有谁?他们会做哪些事?经过讨论得出：肯德基餐厅里有收银员、服务员、顾客等。(.本文来源：快思老.师教案网)游戏时大家把事情分着做，有的收钱，有的服务，有的去买食物，这样很有意思。我们喜欢做什么就一定要认认真真去做好。4、幼儿自由选择，并挂上相应的挂牌。教师帮助幼儿挂牌时提醒：想一想，你要做些什么?帮助幼儿形成游戏目的。5、幼儿自主展开游戏。教师以“服务员”的身份参与游戏
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