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教学准备 1. 教学目标 教学目标： 1、吟诵、背诵课文。能读出诗歌的语调和节奏。 2、掌握7个生字：约、梅、塘、蛙、敲、棋、灯。 3、了解诗歌大意，赏析诗歌意境。4、精彩诗句的探究，诗人情绪及心情的领悟。2. 教学重点/难点 教学重点：背诵课文，了解诗歌大意和重点语句的释义。教学难点：1、吟诵课文，能读出诗歌的语调和节奏。 2、精彩诗句的探究，诗人情绪及心情的领悟。3. 教学用具 4. 标签 教学过程 教学过程：一.课前谈话。1、让学习委员领头回忆、背诵已学古诗，在一片书声琅琅中开始今天的课程。2、介绍作者（板书“赵师秀”）：同学们，赵师秀是南宋诗人。赵师秀（11701219），字紫芝、灵芝，号灵秀，又号天乐，永嘉（今浙江温州）人，他同徐照、徐玑和翁卷并称“永嘉四灵”，人称“鬼才”。有赵师秀集二卷、天乐堂集一卷，已佚。仅有清苑斋集传世今天，我们来学习赵师秀写的诗约客。二.吟诵诗文。1.初读诗文。（1）、学生逐一认读卡片上的生字：约
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