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无朗读，不语文浅谈朗读在中小学语文教学当中的重要性一、 朗读的概念：语文课堂当中的朗读是指清晰、响亮地把文章念出来。这是化无声的文字为有声的语言的一种阅读活动，是书面语言的有声化，是用声音增强原作力量的一种手段。朗读文学作品，它从视觉扩大到听觉，赋予作品以新的艺术生命，是对作品艺术的再创造。（摘自朗读在语文教学中的作用张焱； 程岩）二、 朗读对于语文的重要性。（1）、朗读可以培养学生的语感，提高学生的语言能力，规范普通话的使用，从而帮助学生能够更好地学习语文；（2）、朗读可以培养、提高学生的理解能力，根据文章的不同内容、体裁和不同的教学程序去选择朗读方式，可以帮助学生理解课文；（3）、朗读可以培养学生的审美能力，语速适中、感情真挚、节奏分明的朗读课文可以培养学生对朗读的兴趣，培养学生的审美能力，学会鉴赏；（4）、朗读也可培养学生写作能力，“听说读写”紧紧相连，朗读可以促进学生写作时，有目的地选择构思、结构、表达方式上有特色的章节、段落，予以反复吟诵体味，久之，对文章套路的感性直觉增强了，胸中有了格局，品文便知道优劣，下笔就有了章法。三、 现状：现在在中小学语文的
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