1、课题 诗歌与小说 课型 授新课教材分析 地位作用本课是岳麓版教材历史必修 III 文化发展历程第 9 课内容，本课内容在本学习模块中具有重要的地位，是对于我国古代的文学成就的总结，与语文基础知识紧密相连。学生分析学生在语文课上对大多数的文学作品都有接触，但没有形成完整的体系，所以对学生来说本节体系是全新的，应全面认真地学习。根据学生的年龄特点，插入一些历史图片、历史视频，激发学生学历史的兴趣基本知识：诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。能力与方法：通过对中国古代文学成就的学习，培养学生分析问题、解决问题的能力。教学目标 情感态度与价值观：通过本节的学习，激发学生阅读中国古典小说的兴趣
2、，增强他们对中国古典文学的热爱之情。依据课程标准的要求和学生的认知水平。重点：中国古代的文学成就教学重点与难点难点：通过学生欣赏文学作品，培养学生透过现象看本质，体会一定时期的作品与一定的时代特色相关联的能力。依据课程标准的要求和教材内容编排。教学方法在我校课改的方针的指导下，遵循启发式的教学原则和学生的认知规律，在导学提纲指导下，学生充分自学的基础上，提供大量感性材料给学生，组织学生进行归纳、思考，培养学生获取历史信息，客观评价历史问题的能力。教学用具采用制作导学提纲和 powerpoint 课件的方式辅助教学为学生创设思维情境，引导学生积极思维，调动学生学习的兴趣。教学环节 设计意图教学过
3、程 导入新课运用学生比较熟悉的、离我们生活比较近的诗歌，引起学生兴趣，导入新课。教学过程 讲授新课及设计意图一、 诗经、楚辞、汉赋：1、诗经：用配乐的方式让学生欣赏诗经中的著名诗篇，创设历史情境，引导学生归纳诗经的内容和特点，使学生在轻松愉悦的氛围中，掌握无论是在文学史上还是历史上都占极其重要的地位诗经。2、楚辞：通过播放屈原的视频和楚辞中屈原的诗句，让学生体会屈原的爱国主义情感，培养学生对祖国、对人民的高度历史责任感。并启发学生归纳楚辞的概念、特点。培养学生分析问题、归纳问题的能力。3、汉赋：通过阅读司马相如的上林赋，引导学生从图片中获取信息，使学生体会汉赋以华丽的词藻、夸张的手法铺陈写物的
4、特点。岳麓版教材历史必修三 第 9 课 诗歌与小说教案朝阳 喀左四高中 张亚娟 课前准备：制定导学提纲（略）二、 诗经、楚辞、汉赋：1、诗经：用配乐的方式让学生欣赏诗经中的著名诗篇，创设历史情境，引导学生归纳诗经的内容和特点，使学生在轻松愉悦的氛围中，掌握无论是在文学史上还是历史上都占极其重要的地位诗经。2、楚辞：通过播放屈原的视频和楚辞中屈原的诗句，让学生体会屈原的爱国主义情感，培养学生对祖国、对人民的高度责任感。并启发学生归纳楚辞的概念、特点。培养学生分析问题、归纳问题的能力。3、汉赋：通过阅读司马相如的上林赋，引导学生从图片中获取信息，使学生体会汉赋以华丽的词藻、夸张的手法铺陈写物的特点
5、。三、 唐诗宋词元曲：通过唐诗知识卡片，利用课堂探究的形式，引导学生分析唐诗兴盛的原因，培养学生整合历史知识的能力。通过配乐欣赏不同时期的诗歌，使学生掌握由于历史环境、背景的不同，不同时期的诗歌体现不同的时代特色。精美图片和古典音乐营造典雅的历史氛围，使学生在美的享受中获得清楚的感性认识。并思考李白和杜甫截然不同的文风转变的原因，培养学生认识到文学作品来源于现实，具有时代特色。宋词：利用历史小故事，引导学生认识宋词的两个派别婉约派和豪放派，识记豪放派的代表并欣赏他们的作品，体会他们的豪迈奔放的文风，然后播放几多愁这首改编自李煜的虞美人的歌曲，使学生在获得视听享受的同时欣赏婉约派的作品，掌握宋词
6、灵活自如地表达情感，并可配乐演唱的特点。运用图表方式引导学生分析宋词兴盛的原因，培养学生分析问题、归纳问题的能力。元曲让学生带着问题，欣赏作品，获取信息，思考问题，引导学生归纳历史背景，这样设计的目的是调动学生学习的兴趣，培养学生的能力。四、 明清小说：通过音频使学生了解明清小说的背景和代表，并运用学生熟悉的红楼梦和西游记的主题歌，引导学生回顾作品的特点，总结出随着商品经济的发展，明清小说出现的新特色。本课我力图让学生在轻松愉快、活跃的气氛中，由浅入深、由易到难，掌握知识，培养历史分析能力。小结：诗言周唐气魄、赋书王家风格、词歌士子悲欢、曲唱百姓离合，说谱人间沧桑（用简短的总结，概括各文学作品的特点，起到画龙点睛的作用。）巩固练习：中国古代诗歌历程及适量的练习题，使学生能及时巩固新知识，培养学生运用所学知识分析问题解决问题的能力。布置作业：查缺补漏板书设计： 诗歌与小说一、先秦两汉时期的文学：诗经、楚辞、汉赋：二、唐宋元的诗词曲：三、明清小说：（这样设计板书的目的是起到提纲挈领的作用，使学生从总体上把握我国古代文学的发展脉络。） 文化发展历程文化发展历程 （必修（必修 ）第二单元第二单元 中国古代文艺长廊中国古代文艺长廊 第 9 课 诗歌与小说 教案喀左四高中 张亚娟
