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烧杠小学留守儿童心理辅导及辅导要素辅导对象：一年级全体留守儿童教 师：袁国华地 点：一年级教室时 间：2016年3月21日留守儿童心理辅导是小学生心理健康教育的具体化，其中心和主旨是面向全体留守儿童学生，旨在全面促进他们健康心理，包括良好的智力因素和非智力因素的形成和发展，提高心理素质，因而留守儿童心理辅导的内容是多方面、全方位的，主要包括以下内容。(一)学校生活的心理适应辅导儿童从幼儿园到学校，其主导活动由游戏变为有目的地完成学习任务，这对刚入学的他们来说是其生活经历中的一个全新的、根本性的变化，这在心理和行为上不可避免地存在着一个适应的过程。心理辅导的主要目的就在于唤起他们的自我意识，感到自己长大了”，激发他们作为一名小学生的自豪感和义务感，帮助他们尽快适应学校里有秩序的学习和生活，以利于身心健康地成长。(二)学习心理辅导学习是小学生的主要任务，也是留守儿童学生心理社会化的主要途径，乐于学习是小学生心理健康的重要标志之一。他们通过学习获得知识，增长本领，取得优异的学习成绩，受到家长和教师的赞许，受到同学的好评
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