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百善学校发展机器人教育的经验总结我校是一所九年一贯制学校，有着优良的传统，我们必须把科技教育作为学校重点发展项目，确立科技教育在素质教育中的重要地位，不断完善科技教育的实施办法和管理措施，形成学校领导高度重视，广大教师积极配合，全体教师主动参与，共同创建科技特色学校的良好氛围，并将科技教育融入学校的整体办学中，渗透在课堂教学里。一、对机器人的认识在现代信息社会，培养学生的信息素养和技术素养已经成为国家教育改革的主流取向，而中小学的机器人教育综合了计算机、机械、电子、通讯、控制、声、光、电、磁等多个学科领域的知识和技能，学生通过查阅并学习机器人知识、亲手组装机器人、调试传感器、设计并编写程序、完成任务等活动，可以进行大量的信息活动和技术锻炼，从而有效的提高了信息素养和技术素养。二、指导思想 坚持让每个孩子健康成长，让每个学生全面发展的办学理念，以“科教兴市”战略为指导，贯彻以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育目标，以培养学生创新精神和实践能力为根本目的，积极开展科技教育特色建设，激发学生“爱科学、学科学、用科学”的志趣
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