温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7027241.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（线上线下教学有效衔接(共3页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
线上线下教学衔接突如其来的新冠肺炎疫情，使在线教学成了“停课不停学”的不二选择。教育教学由线下转到线上，老师从一开始的茫然、紧张和焦虑到两个月后的适应、从容和熟练，老师们通过线上培训、同伴互助、自己摸索等多种方法逐渐“get”到了一些线上教学的方法，并积累了一些线上教学的经验和智慧。如今，返校复学之际，学生和老师终于回到了校园，这意味着要和线上教学说再见。但是这并不意味着我们与线上教学中获得的经历和思考说再见，得让它们延续下去，继续为我们服务。那么线上获得的技能、方法和有价值的探索如何更好地辅助线下教学呢？一、让师生的“网友关系”延续和谐师生关系是教育教学的第一生产力，和谐师生关系的最高目标是老师真正成为学生的良师，成为各个层次学生的益友。疫情期间的老师，为了课堂高效、为了作业有效，与学生斗智斗勇，斗出了智慧，也斗出了“网友”。作业中的创意表情包线上教学期间的师生对话也即网友聊天。不能面对面的只有声音的聊天，聊的是投机，话不投机，言沉大海。因此在此期间，有创意的老师用了各种表情图案：一个“赞”的表情包，一个“熊抱”的表情包，让学生惊喜不已，激发学
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
