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6.3细胞的衰老和凋亡教案教材分析教材的地位和内容简介 我今天说课的题目是细胞的衰老和凋亡，我主要从以下几个方面来开展我的说课：说教材、说教学目标、说教学重难点、说学法、说教学过程以及教学反思。本节课是人教版高中生物必修1第6章第3节的内容。教材的安排是这样的：首先通过“问题探讨”和联系老年人晨练的生活实际，介绍个体衰老和细胞衰老的关系等知识，接着通过资料分析介绍了细胞衰老的特征和细胞衰老的原因等。本节知识与前面所学知识如细胞的增殖，细胞的分化等联系非常紧密，同时也为今后学习细胞癌变等奠定基础。因此，完成本节内容有助于学生形成对生命历程的完整认识。教学目标的确立 基于教材的地位和作用，我确立了以下的教学目标： 知识性目标： 1. 了解细胞衰老的特征，能说出细胞凋亡和细胞死亡的区别； 能力性目标： 1.进行与社会老龄化相关问题的资料的收集和分析； 情感性目标： 1.探讨细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系，关注老年人的生活状况；重点、难点
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