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绘本朱家故事教学设计教学目标：1、引导学生用心观察图画和文字，运用图文结合的方法边读边想象，运用画面补充的方法感悟绘本语言简洁但表达意义深刻。 2、利用阅读悬念，激发学生阅读绘本的兴趣。 3、引导学生用心观察，感受绘本的丰富内涵和价值。 课前游戏：师：上课之前，老师想和同学们来玩一个小游戏，看图猜字。你能猜到这是我们学过的哪个字吗？这个字啊，它发生变化了，现在，你猜到了吗？“家”字现在是这样写的。板书：家。下面这部分读shi，就表示猪的意思。有房子，养猪了，就是家。今天我们就来讲一个家的故事。板书：故事。巧了，要讲的这一大家子啊，就姓“朱”，可他们是这个“朱”板书：朱。那朱家发生了什么故事呢？一、导入.图6：孩子们，瞧，这一大家来了。看封面，你来猜想一下，朱家会发生怎样的故事呢？板书：猜想。指生说。猜的对不对呢？到底发生了什么事呢？让我们一起到故事中去看看吧。二、 阅读绘本第一部分图7：谁来给大家读一读。指生读，评价：读的真流利，声音真响亮。师：看来他们家的生活很不错啊！图8：师读。图9：朱爸爸每天早上都这样喊着，那孩子们
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