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统编小学语文五年级冀中的地道战优秀教学设计一、教材分析冀中的地道战是一篇说明文,介绍了抗日时期冀中平原军民打击日本侵略者的独特作战方式,歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的无尽智慧和顽强斗志。本课学习“带着问题读”提高阅读速度的方法。学生对地道战的时代背景比较陌生,在阅读前、阅读中可能会产生各种问题,这些问题就是阅读本课的抓手。带着问题,边读边想,积极思考,有助于更好地理解课文内容,提高阅读速度。课文篇幅较长,内容与学生生活距离较远,除了带着问题读,也要综合运用前面学过的集中注意力不要回读,连词成句地读,借助关键词句读的方法,提高阅读速度。二、学情分析学生在前几课学习了“集中注意力不要回读”“连词成句地读”“借助关键词句读”这些提高阅读速度的方法,已经有了使用学过的方法提高阅读速度的意识。但是,综合使用这些方法还不够熟练,本课在学习“带着问题读”的同时,要引导学生有意识综合使用本单元学习的提高阅读速度的方法。三、教学目标1.认识“侵、略”等8个生字,读准多音字“任”,会写“侵、略”等10个字,会写“侵
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