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继续教育培训心得在为期5天的网络培训中，继续教育学院从通识课和专业课两个方面分别开设了教师的积极关系建设、积极心理学视角下青少年积极品质培养策略、基于脑科学和心理学的视角如何帮助学生提高学习效率、感受大数据时代、走向优秀教师必须具有的业务能力、后疫情时代教师专业发展的路径思考；人教版中国地理教材分析、学习对生活有用的地理、利用信息技术推进地理教学高质量发展、思维导图在初中区域地理教学中的应用等课程，课程内容丰富新颖，教师讲授精彩细致。通过继续教育学习让我更加明白：一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，做到知行合一，而要达这种教育目的，首先就必须从改变教育者开始，教师就必须不断提高自身的教育素质，完善自我，才能成为一名合格的现代教师，其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力量，一是自己广博的学识。万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，教师要干好教师工作，首先要有强烈而持久的动机，有很高的工作积极性，师德的实质就是对教育事业及其社会地位的认同、情
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