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继续教育网络培训总结 “知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也可能掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教案经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧的教案经验就成了教师教案能力的发展和提高的障碍。所以，就需要通过培训来洗礼，来警醒自己，并获得理念上的重生。所以，我很庆幸能参加这一次的网络研修。本次网络研修从课改的理念，课标与教师课堂教案实践，师德修养、专业知识、教案问题，教案行为、信息技术的应用，教案研究，课例观摩等方面安排学习内容，可以说异彩纷呈，琳琅满目，既有广度，又有深度，纵横向结合，给一线教师一个全方位的学习盛宴。具有前瞻性，政治性、时代性的特点。纵观所有课程，主要从政治理论素养，师德素养，教育教案能力，教科研能力、信息技术的运用能力五个维度设计。同时强化教案中问题解决，通过多种形式活动的开展着力于问题解决，着眼于教案行为转化。研修平台的课程，教案理论性强，也很专业，介绍的知识都是教案前沿和权威。有些方面的内
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