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纸杯的华丽变身教学设计司徒中学 张小兰一、活动背景：在生活中我们经常看到废弃的一次性纸杯，学生平时也会经常用到一次性的纸杯，但是用完以后就扔掉了，既浪费资源，还会对环境造成污染。怎样才可以让一次性纸杯既不会浪费掉，又不会造成环境污染呢？学生们都想把它们利用起来，把平日里用过的纸杯收集起来，设计装饰品来美化家里和班级的环境。二、学情分析：综合实践活动重要围绕三条线索进行：学生与自然的关系；学生与社会、他人的关系；学生与自我的关系。大多数学生喜欢综合实践活动课。可以充分发挥自己的想象力、大胆扩展自己的思维空间，敢于发表自己的见解。但是，学生的行为习惯有可能过于放松影响学习效果。教师要从培养学生的良好习惯入手，培养学生自信、乐观的学习态度。使学生学会试验、合作、讨论、交流，在活动过程中，敢于坚持自己的意见，发表自己的观点，展示自己的成果。针对不同个性特点的学生，因势利导，尽可能发挥自己的才华，在活动中发展智力，形成能力。三、活动目标：1、知识与能力目标：学会制作纸杯饰品的方法，设计和制作纸杯饰品。2、过程与方法：通过小组合作探究制作纸杯饰品
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