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编纸条教学设计方案一、教材分析 ： 编纸条是新版美术教材第八册第十课的教学内容。它是一堂手工制作课，学习采用传统编织最基本的提压技法，感受用纸条做原材料而编织成的有趣作品。这一课最重要的不是只让孩子们掌握编织的技巧，而是寻找生活中与编织关的物品，同时将生活的体验与感受加入到自己的作品中来，培养孩子们观察的习惯，用美装点生活，用生活创造美。二 教学目标设计: 通过此课的教学，使学生学习和了解经纬编织的方法，提高动手能力提高对穿编的兴趣，学习对图案穿编的设计能力。让学生利用多种色彩纸条穿编图案。 知识与技能：了解有关穿编的知识以及它们在生活中应用给我们带来了什么样的改变。会用语言描述穿编的制作过程、制作方法、制作材料以及艺术价值。 过程与方法：可以独立制作也可以和他人合作完成制作，尝试用安全剪刀、胶水、废旧报纸做成的纸条制作穿编装置品，发展美术实践能力。 情感、态度和价值观：通过制作学习获得对美术学习的持久兴趣，激发创造精神，陶冶情操。三 教学重点、难点: 重点:在欣赏了各种各样的穿编作品后,生能通过仔细观察及动
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