1、双语二年级汉语上册第十一课热闹的巴扎课文二 赶巴扎莎车二小小学阿依古丽托合提授课时间： 2017 年 1 月 18 日课题 ： 第十一课 热闹的巴扎教学内容： 赶巴扎 （课文二）教学目标1、通过自读课文，师生共同合作，使学生理解课文内容，掌握课文的内容，掌握课文的叙述顺序。2、引导学生正确、流利、有感情的朗读，并且在读基础上培养学生阅读能力及口语表达能力。3、通过课文的学习给予学生在巴扎上买东西时不要随便摸人家的东西，首先要交钱然后再买东西，要做文明的小顾客，在巴扎上注意安全等方面的教育。教学重点：能理解课文内容。教学难点： 让学生掌握课文知识的基础上，能回答按课文内容提出的问题。教学手段：
2、电脑课件， 有关图片教学过程一， 组织教学老师先检查学生的到校情况，并让全体学生听写词语，分写汉子的方法来掌握学生的复习旧知情况。二， 创设情景，激趣导入师：同学们，我们艾西曼镇的巴扎日是哪一天？你们去过我镇的巴扎吗？（去过），那巴扎上有什么？你们能说出来嘛？今天老师给你们带来了好多张图片，你们认一认？图片上的是什么东西？（课件上展示图片让学生一个一个地说出来）同学们 真聪明，那老师再问一下，刚才我们所看到的东西我在什么地方能买到？好：那就我们今天一起来学习关于巴扎的一篇课文。（老师板书课题并讲解）三， 学习新知1.老师范读对话，组织学生注意听讲，让学生注意听。2.老师领读对话，组织学生跟着读
3、。（朗读次数视学生的掌握情况而定）3.老师组织学生自读自理解课文。4.指名读课文并及时纠正读音上的错误。5.老师边读课文边师生一起讲解课文。问:哪一天是节假日？问:节假日人多不多？问:巴扎 有什么呢吧？问:有什么好吃的？四.巩固练习：根据课文内容 选择正确答案;1. 巴扎有许多（ ）的东西。A:不好 B:好玩 C:好吃2. 节假日巴扎是（ ）。A:乱 B:热闹 C:人少思考问题1. 巴扎日，人们都会做什么？2. 人们为什么去赶巴扎？3. 巴扎有什么？孩子们喜欢去巴扎吗？4. 节日的巴扎和平时的巴扎有何不同？种:zhong 动词，读第四声，偏旁是禾木旁句型有的人是去卖自己家种的瓜果,有的人是去 买生活用品有的有的.五课堂小结：通过本课课文你到底学到了什么？六、拓展延伸。以后我们在逛街的时候不要随便摸人家的东西，首先要交钱然后再买东西，要做文明的小顾客，在巴扎上跟着爸爸妈妈一起走，不要失踪，注意安全。六.作业口头作业：熟读课文书面作业；做一做练习册 32 页。板书设计第十一课 热闹的巴扎赶巴扎 （课文二）1.哪一天是节假日？2.节假日人多不多？3.巴扎 有什么呢吧？4.有什么好吃的？课后反思：
