学习素材云南省昆明三中、滇池中学2014-2015学年高二下学期期末考试生物试题.docx

1、高考资源网（ ） ，您身边的高考专家浙江、广东、广西、福建、云南、北京、山西，欢迎投稿、合作、qq：2355394557 。 机密启用前 昆明三中、滇池中学 2014-2015 学年下学期高二期末考试理科综合能力（生物）本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共 16 页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。满分 300 分，考试用时 150 分钟。第卷（选择题，共 126 分）注意事项：1答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。2每小题选出答案后，用 2B

2、 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试卷上的答案无效。可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 K39 Fe56 本卷共 21 小题，每小题 6 分，共 126 分。一、选择题：本大题共 13 小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1下列关于人的体细胞结构与功能的叙述，错误的是A细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命B唾液腺细胞和肝细胞中的 DNA 相同但 mRNA 不同C在 mRNA 合成的同时就会有多个核糖体结合到 mRNA 上D胰岛素的加工、分类、包装由内质网和高尔基体共同完成2下列有关细胞间信息交流的叙述中

3、，正确的是A细胞间信息交流是细胞膜的功能之一，体现了细胞膜的选择透过性B神经递质与突触后膜上的受体结合后，即被受体转运到突触后膜内，使后膜兴奋或抑制C与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同，也可能不同D细胞间信息交流的方式多种多样，可以是细胞接触传递信息，也可以通过介质传递3对右图曲线模型分析错误的是A若表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系，则 AB 段限制因素可能是酶浓度B若表示葡萄糖进入红细胞速率与膜内外浓度差关系，则 AB 段限制因素可能是载体数量高考资源网（ ） ，您身边的高考专家浙江、广东、广西、福建、云南、北京、山西，欢迎投稿、合作、qq：2355394557 。 C若表示植物细胞

4、产氧速率与光照强度的关系，则 AB 段限制因素可能是 CO2 浓度D若表示群落初生演替过程物种数量与时间的关系，则 AB 段限制因素可能是环境容纳量4高致敏性禽流感 H5N1 病毒首次侵入机体后，机体可能发生的变化是A淋巴细胞的细胞周期延长 B浆细胞的高尔基体活动加强C记忆细胞迅速分化 D入侵病毒快速繁殖，最终被效应 T 细胞消除5下表是关于物质检测的内容，其中正确的是选项 实验目的 使用的材料和试剂 实验结果A 观察细胞中的线粒体 口腔上皮细胞、健那绿 可以观察生活状态的线粒体，被染成蓝绿色B 检测马铃薯中有淀粉 马铃薯提取液、斐林试剂 有砖红色沉淀产生C 观察有丝分裂 洋葱根尖分生区、甲基

5、绿 观察到有丝分裂不同时期染色体行为变化D 观察叶绿体 念珠藻、不需染色 观察到绿色叶绿体颗粒6下列符合现代生物进化理论的是A基因突变的方向和生物进化的方向是一致的B自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率C 基因能通过控制蛋白质的结构间接控制生物体的性状D种群基因频率发生改变就意味着形成了新物种下图表示某适宜温度条件下，A、B 两种植物吸收二氧化碳的速率与光照强度的关系。请据图分析回答：（1 ）当光照强度为 a 时，A 植物的呼吸强度比 B 植物的呼吸强度_（填“强” 、 “相等”或“弱” ） ；A 植物呼吸作用释放二氧化碳的速率是_mg/m 2h；A 植物吸收的二氧化碳用于光合作用过程中

6、的_阶段。高考资源网（ ） ，您身边的高考专家浙江、广东、广西、福建、云南、北京、山西，欢迎投稿、合作、qq：2355394557 。 （2 ） A 和 B 两种植物，适于在弱光条件下生长的是_ ；当光照强度为 b 时，限制 A 植物光合作用的主要外界因素是_；此时叶绿体中的 ADP 的运动方向 是_ _。（3 ）当光照强度为 b 时，A 植物照光 X 小时，然后黑暗 12 小时，能够使叶片干物质的量和处理前一样，则 X=_小时。30 （ 7 分）种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在 05的低温下 l2 个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。

7、下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，请据图回答：（1 ）从图中可以看出 （激素）对种子的萌发起促进作用，在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在 关系。各种激素含量的变化说明了 。（2 ）马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象，要破除休眠，使之提前萌发应该使用上图中的 （激素）处理，但在生产上人们常使用的是人工合成的此类激素的类似物，因为该类物质原料丰富，生产过程简单，在植物体内不易降解，效果稳定。（3 ）在早春低温时为了让水稻种子早发芽，农民常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间，这种做法与上图中 （激素）变化的相关性最大。31 （ 11 分）有些基因不位于性染色

8、体上，但它所影响的特殊性状只在某一种性别中出现。如：控制公鸡、母鸡羽毛性状的基因位于常染色体上。通常母鸡的羽毛是宽、短、钝且直的，叫母羽，公鸡的羽毛细、长、尖且弯曲，叫雄羽，所有的母鸡都是母羽的，但公鸡也可以是母羽；雄羽只有公鸡才有。 （1 ）用杂合的母羽公鸡与杂合的母鸡做亲本进行杂交，所有子代都成活，发现子代中的母鸡都为母羽，而公鸡则呈现母羽：雄羽=3：l 的比例。则母羽与雄羽这一对相对性状中，显性性状是 。如果用 h+表示显性基因，h 表示隐性基因，则亲本中母鸡的基因型为 ，公鸡的基因型为 。（2 ）在子代中，母鸡的基因型为 ，公鸡的基因型为 （3 ）上述现象表明 作为一种内部的环境因素可

9、以影响基因的表达。高考资源网（ ） ，您身边的高考专家浙江、广东、广西、福建、云南、北京、山西，欢迎投稿、合作、qq：2355394557 。 32 （ 12 分）近年来在防治稻田虫害方面进行了多种尝试，如构建“稻一萍一鱼生态系统”，在该系统中，虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长；培育转 Bt 基因抗虫水稻，减少虫害。此外，一些水稻遭遇虫害时会释放某些物质，引来天敌消灭害虫，科学家称之为稻田三重营养关系。根据上述材料，请回答下列问题：（1 ）指出在稻一萍一鱼生态系统中存在的种间关系：_。（2 ）在稻田三重营养关系中，

10、水稻通过_ 信息引来天敌，防治害虫。（3 ）若该生态系统中生物还存在如图所示的关系，E 种群的能量为 5.8109 kJ，B 种群的能量为 1.3108kJ，D 种群的能量为 1.5108kJ，能量传递效率为 10%，则 A 种群的能量是_kJ。研究生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向_的部分。（4 ）由于稻田土壤小动物活动能力 ，身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查。在进行丰富度的研究时，常用_ 的方法进行采集、调查。（5 ）后来，由于上游地区一农药厂的污染废水排入河流，造成该地农田土壤环境恶化。经过一段时间，该生态系统可以恢复

11、到原来的状态，这是由于生态系统具有_；当污染停止后，在原来因污染而废弃的土地上开始的群落演替属于_。39 生物选修 I. 生物技术实践（15 分）下图中的 4 支试管代表 4 种微生物（固氮菌、产甲烷菌、酵母菌、幽门螺杆菌）在半固体培养基中的生长状态，其中乙试管代表幽门螺杆菌的生长状态。图表则表示 2 号培养基的成分与含量。（1 ）幽门螺杆菌属于 （填“好氧”或“厌氧”）细菌。（2 ）甲、丙、丁三个试管中的微生物可能分别是 、 、 。高考资源网（ ） ，您身边的高考专家浙江、广东、广西、福建、云南、北京、山西，欢迎投稿、合作、qq：2355394557 。 （3 ）在 2 号培养基中加入人体血

12、清后 （能 不能）培养乙肝病毒，试说明原因 （4 ）丁试管中的微生物在 2 号培养基内不能生长，原因是 。但与圆褐固氮菌同时接种在 2 号培养基上可以正常生长是为 。40 生物现代生物科技专题（15 分）毛角蛋白型中间丝（KIF）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转 KIF基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。（1 ） 过程中最常用的运载工具是 ，所需要的酶是 和 。（2 ） 在过程中，用 处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中，将成纤维细胞置于 5%CO2 的气体环境中，CO 2 的作用是 。（3 ） 在过程中，用 处理以获取更多的卵（母）细胞。成熟卵（母）细胞在核移植前需要进行

13、处理。（4 ） 从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是 。在胚胎移植前，通过 技术可获得较多胚胎。生物部分1 2 3 4 5 6C D D B A B29 （ 9 分，除说明外，每空 1 分） （1）强，4；暗反应（2）B ；CO 2 浓度；叶绿体基质到叶绿体基粒（2 分）（3 ） 2 （2 分）30（7 分） （1）细胞分裂素和赤霉素 拮抗 植物的生命活动，不受单一激素的调节而是多种激素相互协调共同发挥作用的(2 分)（2）赤霉素或细胞分裂素(2 分) （3）脱落酸高考资源网（ ） ，您身边的高考专家浙江、广东、广西、福建、云南、北京、山西，欢迎投稿、合作、qq：2355394557

14、 。 【解析】试题分析：（1）由图可知，从 050 天过程中脱落酸不断减少，说明它能抑制种子萌发，而细胞分裂素和赤霉素能促进种子萌发；故赤霉素和脱落酸是拮抗关系。各种激素含量的变化说明了植物的生命活动，不受单一激素的调节而是多种激素相互协调共同发挥作用的；（2）由（1）中可知，要破除休眠，应该用细胞分裂素或者赤霉素处理；由于该类物质原料丰富，生产过程简单，在植物体内不易降解，效果稳定，故生产上一般可用人工合成此类激素类似物（3）脱落酸能抑制萌发，故为了让种子早发芽，需浸泡一段时间。31.(共 11 分)(1)母羽(1 分) h +h(1 分) h +h(1 分)(2)h+h+、h +h、hh(

15、3 分) h +h+、h +h、hh(3 分)(3)性别(或性激素)(2 分)32 （ 12 分） （ 1） 捕食、竞争、寄生、互利共生 （4 分） （2 ） 化学 （3 ） 3107 （2 分） 对人类最有益 （4 ） 强 取样器取样 （5） 恢复力稳定性（自我调节能力） 次生演替39 【 生物 选修 I. 生物技术实践】 （每空 2 分，共 15 分）（1 ）厌氧（2 ）固氮菌 产甲烷细菌 酵母菌 (3)不能 （1 分） 乙肝病毒自身不能代谢，必需在寄主体内才能繁殖 (4) 2 号培养基缺少氮源 自生固氮菌能固定大气中的氮气，提供氮源40. （每空 2 分，共 15 分） （1）质粒 （1 分） 限制酶（1 分） DNA 连接酶 （1 分）（2）胰蛋白酶（或胶原蛋白酶 ） 维持培养基（液）的 pH（3）促性腺激素 去核 （4）（早期）胚胎培养 胚胎分割高考资源网（ ） ，您身边的高考专家浙江、广东、广西、福建、云南、北京、山西，欢迎投稿、合作、qq：2355394557 。