温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7088878.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（美式合作学习简介(共5页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
第四章 其它教学方法 全书介绍见简介材料近一百年间，人们逐渐认识到基于讲授法的传统教学模式存在的各种问题，在世界范围内探索和发展了众多的新型教学方法，其中主要包括合作学习、自主课堂、案例教学法、PBL教学法、研讨式教学法、探究式学习、发现式学习、翻转课堂与慕课。简洁起见，把PBL方法归入案例教学法，把研讨式、发现式学习归入探究式学习。 本章将从一个新的视角下揭示这些方法存在的根本性问题。第1节 【美式】合作学习概述与分析一 主要类型合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方法。由于实效显著，合作学习被人们誉为近几十年来最重要和最成功的教学改革。在十八世纪的英国，兰喀斯特和贝尔开始探索合作性学习小组。 教育家杜威是另一位重要的合作学习倡导者，他继承和发展了帕克的思想和主张。杜威提出，学生应该在实践中学习，在相互作用中学习，只有这样， 他们的智力才能得到提升。在他创立的著名的“做中学”教学法中，合作学习是一个重要的组成部分。现在普遍谈论的现代意义上的合作学习，始于20世纪60年代末的美国。1958年，美国国会通过了国防教育法，规定国家
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
