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小书签教学设计马头小学 朱云飞课题：小书签 课型：新授课 课时：1课时教学目标：1、知识目标：通过对书签的观察，了解书签的特点、作用与基本设计制作的方法。2、能力目标：掌握“变形”，能在外形、材质和方法上寻求变化，创作出富有文化气息的趣味性书签。3、情感目标：感受小小书签带来的生活情趣，了解书签的历史和文化内涵，培养对阅读的爱好。教学重点和难点：重点：欣赏书签丰富的造型和画面，了解书签的文化内涵和发展历史，掌握书签设计的方法。难点：在书签外形、材质、方法上寻找变化，探究趣味书签设计与创作的方法。教学准备：教具准备：课件、打孔机、小彩绳、水彩笔、书签样本、书等。学具准备：各种彩纸、水彩笔、剪刀等。教学过程:一、激趣导入师：老师这里有一本书，谁能以最快的速度翻开到第50页。（学生上台翻书）师：诶呀，你怎么这么快就能找到了？（里面有书签）对！昨天我看完书就顺手把书签夹到了这页。今天只要顺着小尾巴，很快就能翻到这一页了。方便吗？书签不仅方便，而且漂亮，很多人喜欢收藏它们，有人还把书签
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