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教学目标:1、理解课文内容,体会作者对小学老师的深深的感激之情,从而加深对“师恩难忘”的认识。2、能联系上下文理解并说出课文重点句子的意思。3、摘录描写“我”专心听课、尊敬老师的词语和句子。教学重点:能联系上下文理解并说出课文重点句子的意思。教学过程:13、老师领进门一、复习引新:1、师:同学们,课前你们都作了预习,谁能介绍一下作者刘绍棠?(出示)(指名读)2、师:这位赫赫有名的大作家回到家乡,见到了阔别40年的小学老师,心情激动不已。在与恩师的交谈中,大作家说得最多的一个词语是感谢。3、你能用激动、感谢的语气来读一读这段话吗?(齐读)(出示)我仍然像40年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下文学的种子。4、大作家深深感谢“老师领进门”,(板书课题)齐读课题。师:这个“门”指的是什么门?谁来填一填。指名说5、(出示填空)指名填(田 )老师把( “我” )领进(文学创作的大 )门。 ( 刘绍棠 ) (文学
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