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职校生不良行为习惯现状及矫正对策 一、不良行为习惯主要表现（一）不良的仪表习惯。个别仪表不讲究，男生蓄长头发、染黄头毛，戴耳环；女生穿着暴露、佩戴首饰等；课堂礼仪缺失；不尊敬师长等。（二）不良的卫生习惯。不愿意主动清扫卫生，不是自己值日，对自己宿舍垃圾，桌子前后纸片视而不见，甚至随手乱扔垃圾，随地吐痰，乱扔瓜子皮、水果皮等；寝室、教室等生活和学习场所不能按照7S管理标准，认真清扫、清洁、整理、整顿。（三）不良的语言习惯。自卑封闭不善于和他人交谈交流，老师上课提问往往不主动回答；有相当一部分学生不懂得使用礼貌语言，看到老师不主动打招呼，与人交流时，常常出现不文明用语，还有一些学生常挂在嘴边的“口头禅”是不堪入耳的脏话，缺乏正确的语言习惯。（四）不良的行为习惯。不良的课堂行为：上课不认真听讲，随便讲话、睡觉、外出上厕所、旷课，顶撞老师等；不良的生活行为：抽烟、喝酒等；不良的品德行为：欺负辱骂他人、偷窃、强行向他人索要财物、打架、夜不归宿、故意损害公物等（五）不良的作息习惯。部分学生不能遵守学校规定的正常作息
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