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自己的花是让别人看的教学设计知识技能：1、学会生字新词，有感情地朗读课文，积累优美语言。2、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，感受异域风情。3、结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。过程方法：通过朗读、想象、联系生活实际来理解课文内容。情感态度价值观：理解“人人为我，我为人人”的人生境界。教学重点：1、朗读课文，感受异域风情。2、结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句。教学准备 搜集有关德国的民情风俗以及季羡林先生的资料。课时：两课时教学过程第一课时一、课前谈话：季羡林爷爷年轻的时候，曾经在德国留学生活了十年，过了四五十年以后再次去了德国，回来后感慨万千，写了一篇文章。今天，我们就随语言大师季羡林的文章走进德国，或许你能从中对德国人有所了解。二、初读课文，学习生字词1自读课文，要求读准字音，读通顺、流利。2出示生字，生齐读，指名读，师注意纠正字音：注意“莞”是个多音字，本课中读wn，表示地名时读“gun”，如，广东省的“东莞”；“姹”（ch）的声母是翘舌音
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